Teoria+do+Processamento+da+Informação+Social

 J. Walther refere que na cmc existe a vontade de comunicação interpessoal como no relacionamento face-a-face, mas procura-se arranjar novas formas de relacionamento nos media digitais que favoreçam a passagem de informação social entre os intervenientes. Pelo facto de em cmc a troca de mensagens ser mais lenta por ser baseada na escrita, a informação social também se torna mais lenta, o que ao longo do tempo poderá levar á evolução do modo de comunicação relacional devido ao número de mensagens que permite obter certas impressões e consequentemente o desenvolvimento relacional. Walther, Anderson e Park verificaram a variável tempo, analisando que com o passar do tempo existe uma quantidade de informação social convergente entre cmc e a comunicação face-a-face, tendo esta hipótese servido de teste por Walther para confirmação dos factos. Segundo o autor verifica-se um maior nível de comunicação em cmc, especialmente na expressão dos factos, na similaridade entre membros e relaxamento durante as discussões, assim como mais orientados a nível social do que para a tarefa. Deste modo a cmc é mais social do que na comunicação face-a-face, embora o desenvolvimento não fosse na direcção esperada na maioria dos casos.

**Comentário** Visto estarmos perante uma nova realidade de analisar e obter informação, assim como novas formas de relacionamento, a era digital veio mudar alguns aspectos de troca de informação. Todo este processo é mais lento pois o facto de ser utilizada a escrita provoca esse atraso, no entanto pelo facto de não existir um contacto visual e directo faz com que se de valor a aspectos de semelhança de ideias, em vez do aspecto visual, a nível auditivo ou a nível pessoal, o que contribui para a sua integração a nível social de uma forma mais rápida e tranquila.

**Bibliografia** António Quintas-Mendes; Lina Morgado & Lúcia Amante (2010) - Comunicação Mediatizada por Computador e Educação Online : da Distância à Proximidade In: Marco Silva; Lucilia Pesce & Antônio Zuin - Educação online: cenário, formação e questões didático-metodológicas, Editora WAK, Rio de Janeiro, Brasil